春風暖陽桃李試，字黛紙白文理昭

　　愛惜芳心莫輕吐，

　　且教桃李鬧春風。

　　疫情影響下，網(wǎng)絡課堂學習成為全新的學習方式，師生們面對新型教學模式，不斷磨合，不斷改進，逐漸從陌生到默契。為了檢測線上學習的效果，全面了解上一階段網(wǎng)課的教學情況，力邁中美國際學校九華校區(qū)于本周組織了一場別開生面的“線上測試”，通過這次的測試，老師們可以及時為學生查缺補漏，為今后的線下復課銜接做好充分準備。

　　為保證線上測試公平公正，教學部多次召開教師會及班主任會議，研究并測試考試環(huán)境，講解考試流程及考試規(guī)范。各學科組制定了詳細的科目試卷和答題卡要求及作答規(guī)范。

　　開考前，監(jiān)考老師確認學生做好準備工作調(diào)整好方位后，在班級群發(fā)放試卷，同學在電腦上閱讀作答;將答案寫在提前準備好的答題紙上;答題結(jié)束時并逐題拍照，在規(guī)定時間內(nèi)上傳到指定位置，逾期無效。

　　每一科考試，班主任們、任課教師們都全程在線，班主任錄制整個測試過程，期間發(fā)現(xiàn)突發(fā)情況立刻溝通處理，讓每一個孩子都能在考試中展示自己真正的實力。在測試結(jié)束后，各個學科就展開對試卷內(nèi)容的研討，統(tǒng)一評分標準，確定評分細則，分配閱卷任務。

　　考試中，領(lǐng)導組通過視頻抽查學生考試情況，測試完成后，組織老師網(wǎng)上閱卷，并統(tǒng)計學生成績及錯誤情況。

　　線上教學受學生、家長、環(huán)境等因素的影響，其效果會存在個體差異。復學后教師將借此次測試為參考，運用課堂觀察、調(diào)查、談話、問卷、作業(yè)、檢測等多種方法，了解每個學生的居家學習效果，合理確定教學起點，安排銜接教學內(nèi)容。

　　開啟線下教學后，學校會適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。結(jié)合學情和時間分配，線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性。教學部將提煉線上教學、線上教研的工作經(jīng)驗。在線下教學的起始階段，引導有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學生能從線上教學順利地過渡到線下教學。力邁中美國際學校會充分考慮居家學習期間居家學習期間學科知識的薄弱環(huán)節(jié)和學生的學習差異，保障基礎(chǔ)性學力，提升高階思維水平。

　　開學在即，請家長們配合引導孩子做好以下幾點

　　1.引導孩子合理調(diào)整作息時間，讓孩子的作息時間盡快與線下學習對接。

　　2. 引導孩子減少對電腦、手機以及電視等電子產(chǎn)品的依賴。

　　3. 即將開學，請家長充分關(guān)注孩子在家的學習及作業(yè)完成情況，充分關(guān)注孩子的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并與班主任及任課老師進行溝通，以便各類問題能得到及時有效的解決。

　　關(guān)注我

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