擇校論壇 | 什么時候轉(zhuǎn)入國際學(xué)校最合適？

　　//教育信息化2.0時代//

　　2020　你的擇校季

　　在經(jīng)濟全球化發(fā)展的今天，隨著大量中產(chǎn)以上群體對優(yōu)質(zhì)國際教育需求的進一步提升及大量跨界資本的涌入，國際化學(xué)校在中國蓬勃發(fā)展，備受青睞，學(xué)生升學(xué)與就業(yè)的渠道也隨之豐富，同樣家長也多了很多擇校選擇。

　　越來越多的家長為孩子選擇國際學(xué)校作為申請世界名牌大學(xué)的跳板，想要孩子將來能夠出國留學(xué)，會選擇先把孩子送入國際學(xué)校就讀。

　　而孩子的升學(xué)擇校一直是困擾家長們的難題，家長們在為孩子選擇國際學(xué)校的時候，不僅要考慮好將來的留學(xué)方向，還要根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)能力，英文水平，綜合能力進行評估，同時要做好轉(zhuǎn)入國際學(xué)校的前期準(zhǔn)備!

　　哪個年級開始轉(zhuǎn)學(xué)最熱門?

　　隨著家長對國際學(xué)校的認(rèn)知度不斷增強，大多數(shù)家長更愿意讓孩子什么時候入讀國際學(xué)校呢?

　　學(xué)生轉(zhuǎn)入國際學(xué)校的最熱門的年級依次是G9>G1>G6>G8。而在G2，G3轉(zhuǎn)入國際學(xué)校的人數(shù)比較少。

　　轉(zhuǎn)學(xué)第一個高峰期是九年級，接近30%的學(xué)生在9年級(初三)畢業(yè)后，選擇轉(zhuǎn)入國際學(xué)校;

　　轉(zhuǎn)學(xué)第二個高峰時期是小學(xué)一年級，從基礎(chǔ)開始，接受全套完整的國際教育，國際學(xué)校的小學(xué)階段以卡文特課程為例，英文授課融合國內(nèi)公立校部編版語文，數(shù)學(xué)，書法課程，雙語課程為主;

　　第三個小高峰是在小升初期間，六年級結(jié)束以后，從初中開始，所有的科學(xué)課程會開始細分學(xué)科;

　　為了提前適應(yīng)全英文的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，有些家長也會選擇在小學(xué)六年級將孩子轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，加強英文語言，英文數(shù)學(xué)，英文科學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　擇校重要節(jié)點的優(yōu)劣分析

　　初升高，G9轉(zhuǎn)入國際學(xué)校

　　優(yōu)勢：花費最少，只需籌備高中和大學(xué)學(xué)費;數(shù)理化基礎(chǔ)好的情況下，大學(xué)專業(yè)選擇面更寬。

　　劣勢：已過語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，英語語音語調(diào)不容易改;對國際課程體系容易不適應(yīng)，學(xué)校平時成績(GPA)剛?cè)胱x高中偏低會影響申請國外大學(xué)。

　　分析：

　　相對于小學(xué)和初中，高中升入國際學(xué)校的成本是最低的，因為入讀時間最短。除此之外，北京市的政策也比較特殊，非京籍的學(xué)生，會選擇高中時期讀國際學(xué)校;

　　國際高中的課程，美高課程，AP(美國大學(xué)先修課程)、ACT-GAC課程、IB(國際預(yù)科課程)和A-LEVEL(英國高中課程)并不比高考簡單，在世界名牌大學(xué)認(rèn)可度高，AP高分可以直接兌換大學(xué)學(xué)分。如果學(xué)生理科基礎(chǔ)比較好，更有機會在國際高中課程體系中的理科課程上取得高分，這樣未來選擇大學(xué)專業(yè)時可以在理工科上繼續(xù)發(fā)展，而理工科恰恰也是最容易在國外就業(yè)的專業(yè)。

　　高中上國際學(xué)校，國際課程中人文科學(xué)課程，擴展類詞匯較多，對很多剛轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生來說都是一個難題，尤其各種題材、形式的寫作，感覺依然切不到重點。

　　同時，國際課程體系和中國公立體系差異巨大，無論是課堂形式和評分體系都大不相同，對全英文授課，課堂辯論、小組學(xué)習(xí)這種授課模式會有不習(xí)慣;有專家提出建議：對孩子轉(zhuǎn)學(xué)到國際學(xué)校，家長最重要的是要做好思想上的轉(zhuǎn)變，放手讓孩子獨立完成作業(yè)，做項目、做ppt、拍視頻，而不單純是低頭做試卷。

　　小升初，G7轉(zhuǎn)入國際學(xué)校

　　優(yōu)勢：入學(xué)難度比高中入學(xué)低一些;良好語言基礎(chǔ)可提前準(zhǔn)備托福等標(biāo)化考試。

　　劣勢：中學(xué)時期學(xué)科課程分科，英文理科的學(xué)習(xí)容易不扎實，進入高中學(xué)習(xí)會吃力，未來更多選擇文科和商科專業(yè);

　　分析：

　　假如孩子在比較好的公立小學(xué)就讀，那么6年體制內(nèi)教育，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，當(dāng)孩子進入國際學(xué)校初中學(xué)習(xí)時，憑借這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，配合國際學(xué)校綜合能力培養(yǎng)的教育引導(dǎo)方式，優(yōu)勢會非常明顯。另外，從經(jīng)濟方面來講壓力也不會那么大。

　　從孩子角度來說，在這個階段轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，孩子英語功底要扎實，家長需要多和學(xué)校外教溝通，家校統(tǒng)一的方式鼓勵孩子保持對學(xué)習(xí)的興趣、克服困難，在一定程度上給孩子增加英語的接觸時間，無論是在閱讀還是寫作，培養(yǎng)孩子的語感和英文的敏感度。

　　在國際學(xué)校中學(xué)，可以更早的準(zhǔn)備托福等標(biāo)化考試，卡文特G8,G9的學(xué)生，托福就達到100分以上，而很多高中上國際學(xué)校的孩子高二還在為托福達到90分在努力。

　　但不容忽視的是，學(xué)生如果在國際學(xué)校中學(xué)畢業(yè)后，想轉(zhuǎn)學(xué)公立高中學(xué)校很難跟上節(jié)奏，而如果再選擇其他私立國際學(xué)校，可能還不如原來就讀的那所，機會成本還是非常高的。

　　幼升小，小學(xué)入讀國際學(xué)校

　　優(yōu)勢：班級人少，老師關(guān)注度高;豐富的課外活動可以充分發(fā)揮孩子特長。

　　劣勢：小學(xué)六年費用加上中學(xué)和高中的學(xué)費，總體過于高昂;

　　分析：

　　家長們選擇國際小學(xué)更多看重的是教學(xué)資源，私立的國際小學(xué)大多都在20個孩子以內(nèi)，老師們對孩子的關(guān)注程度會更高。國際小學(xué)的個性化藝術(shù)、體能課程，以及配套的硬件設(shè)施都很棒，能夠保證孩子學(xué)習(xí)豐富多彩的課外活動，支持孩子在感興趣的領(lǐng)域深入發(fā)展，從小養(yǎng)成孩子國際化的思維模式，未來順其自然會選擇出國留學(xué)，自然是水到渠成的事。

　　選擇國際學(xué)校的雙語課程，中學(xué)也可以回歸到體制內(nèi)，學(xué)費是個頭等大事：國際學(xué)校的學(xué)費15W-30W/年不等，從幼兒園到高中粗略算算就得幾百萬學(xué)費，是不是真的能夠負擔(dān)孩子去走這條路，需要家長考量。

　　如果你希望孩子英語達到“母語”水平，從英語學(xué)習(xí)的角度，肯定是越早越好。專家表示，如果你希望掌握一門語言基本能達到“母語”的水平，那學(xué)習(xí)的最晚時間不要超過10歲。

　　如果時光倒流，更愿意哪個年級轉(zhuǎn)入

　　針對在讀國際學(xué)校學(xué)生和家長的調(diào)查，他們認(rèn)為G1轉(zhuǎn)入國際學(xué)校最合適的占40.58%。其次認(rèn)為G5畢業(yè)后轉(zhuǎn)入國際學(xué)校的占14.49%。

　　入讀國際學(xué)校后，哪方面能力提高最多

　　小學(xué)入讀國際學(xué)校提高最快的主要是英語聽說和英文閱讀，中學(xué)入讀國際學(xué)校提高更多的是讀寫，學(xué)科課程的擴展，興趣愛好發(fā)展等。

　　在溝通表達和自信心方面，在轉(zhuǎn)入國際學(xué)校后也有不少同學(xué)認(rèn)為變化較大，提高較多。這得益于國際學(xué)校的授課方式，PBL教學(xué)，小組討論，項目式學(xué)習(xí)，大型國際藝術(shù)活動，社會實踐活動等各種讓同學(xué)們多展示自己的方式，給同學(xué)們一個施展自己特長的空間，所以很多同學(xué)的自信心得以較大提升。

　　想要孩子入讀國際學(xué)校，同時又十分迷茫的家長，我們將于本周六4月11日上午10：00擇校論壇，為家長開啟直播，解答疑惑。

　　直播流程安排:

　　10：00-10：50

　　劉學(xué)言總校長《如何選擇國際學(xué)?！?/span>

　　10：50-11：30

　　昝欣校長 《跨越地域和時差，熱忱地落實國際化教育理念》

　　11：30-11：50

　　邵世超主任 《國際高中生的職業(yè)生涯及升學(xué)規(guī)劃》

　　11：50 -12：10

　　招生官丁主任 《順利進入孩子心目中最理想的學(xué)校》

　　12：10-12：30

　　招生官王主任《國際高中2020秋招解析》