力邁中美國(guó)際學(xué)校：美國(guó)大學(xué)對(duì)AP課程成績(jī)的看法

      力邁中美國(guó)際學(xué)校：美國(guó)大學(xué)對(duì)AP課程成績(jī)的看法

　　力邁中美國(guó)際學(xué)校招生老師指出：AP課程成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)加州大學(xué)九個(gè)分校時(shí)的作用非常巨大，對(duì)于伯克利分校和洛杉磯分校這樣的頂尖大學(xué)來(lái)說(shuō)，其影響甚至是決定性的。原因在于，加州大學(xué)在招生時(shí)非常重視學(xué)生的GPA表現(xiàn)——而AP課程在提升學(xué)生GPA成績(jī)上的效率極高。

　　美國(guó)高中的課程一般分為普通課程、榮譽(yù)課程和AP課程。普通課程的GPA滿分是4分，但單科AP課程的滿分是5分。平均每門(mén)AP課程成績(jī)可增加GPA分值0.1分。那些選修AP課程較多、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可以快速大幅度地提升自己的GPA，從而在大學(xué)招生中取得較大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　例如，在同一所中學(xué)的兩個(gè)學(xué)生，學(xué)生A沒(méi)有選修任何AP課程，盡管他的成績(jī)比較優(yōu)秀，但GPA也許只有3.6，而學(xué)生B因?yàn)檫x修了兩門(mén)AP課程，盡管他的其他課程成績(jī)可能不如學(xué)生A優(yōu)秀，但GPA卻有可能達(dá)到3.8而超過(guò)學(xué)生A。