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7月15日,教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》,明確勞動教育的總體目標(biāo):準(zhǔn)確把握社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平的培養(yǎng)要求,全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng),使學(xué)生樹立正確的勞動觀念、具有必備的勞動能力、培育積極的勞動精神、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。
菜園秋收記
豐收的菜園
每年,力邁中美國際學(xué)校的學(xué)生們都會在學(xué)校的菜園里自主種下許多蔬菜,體會勞動的艱辛和樂趣,今年由于疫情不能返校,學(xué)校的后勤人員在菜園種好了各種蔬菜。秋將至,菜園迎來大豐收,學(xué)生們一起在菜園采摘果實,分享秋收的喜悅。
學(xué)生們分組行動,有的負(fù)責(zé)拔菜,有的負(fù)責(zé)清理泥土,還有的負(fù)責(zé)摘菜和清理草葉。
收獲是如此快樂
勞動實踐的意義是讓學(xué)生動手實踐、出力流汗,接受鍛煉、磨煉意志,培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。
同學(xué)們在實踐過程中雖然感到辛苦,卻十分開心,他們收獲了豐盛的果實,體會到了勞動的意義,同時也懂得了珍惜他人的勞動成果,節(jié)約糧食,學(xué)會了感恩勞動人民的辛勤付出。
這是秋日里最美的季節(jié),這是秋日里最美的畫面,我愛這片土地,因為我嗅到了泥土和草葉的芬芳。
未完待續(xù)
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