實(shí)踐出真知|力邁中美國(guó)際學(xué)校STEAM課程系列二——《物體在水中沉浮》

　　一同成長(zhǎng)

　　——力邁卡文特STEAM課程系列

　　疫情期間，力邁中美國(guó)際學(xué)校線上教學(xué)實(shí)踐，卡文特小學(xué)部開(kāi)展了系列STEAM課程，隨著力邁中美學(xué)校學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)昝欣博士STEAM課程教師培訓(xùn)的深入，今天卡文特小學(xué)石曉婷老師將STEAM課程帶進(jìn)教室，把實(shí)驗(yàn)交給學(xué)生們，呈現(xiàn)一堂生動(dòng)的自然科學(xué)探索課。

　　物體在

　　水中的沉浮

　　課程目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)過(guò)程

　　?觀察推測(cè)

　　觀察物體的浮沉

　　?探索實(shí)踐

　　試試怎樣讓雞蛋浮起

　　?溝通合作

　　同學(xué)們分成四個(gè)小組，分工協(xié)作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　?探討總結(jié)

　　實(shí)踐出真知，自己做過(guò)的實(shí)驗(yàn)是最有說(shuō)服力的!物體沉浮的秘密究竟是什么呢?

　　同學(xué)們說(shuō)道，和水里放了多少鹽有關(guān)。石老師借此引出物理概念“密度”，講解密度的意義。

　　下課了，感謝石老師帶給我們有趣的實(shí)踐課，把體驗(yàn)式教學(xué)方法落實(shí)到位。

　　力邁中美國(guó)際學(xué)校

　　持續(xù)探索實(shí)踐國(guó)際前沿的教學(xué)模式，

　　STEAM課程讓學(xué)生在探究實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論并應(yīng)用，

　　讓學(xué)生做課堂的主人，

　　主動(dòng)全面地學(xué)習(xí)發(fā)展。

　　這是我們STEAM課程教學(xué)的第二系列，后續(xù)更多課程敬請(qǐng)關(guān)注!

　　一起成就更好地自己

　　微信號(hào)|力邁中美國(guó)際學(xué)?？傂?/p>